2012年，學(xué)而思(好未來(lái)前身)在紐交所上市，時(shí)年29歲的創(chuàng)始人張邦鑫成了彼時(shí)紐交所最年輕的敲鐘人。

　　2017年福布斯中國(guó)富豪榜上，張邦鑫以144.1億元財(cái)富位列112名，超越位于169名的俞敏洪，成為中國(guó)教育行業(yè)第一富豪。

　　其掌控的好未來(lái)在全國(guó)42個(gè)城市擁有學(xué)員230萬(wàn)名，另有1700多萬(wàn)線上學(xué)員。不夸張地說(shuō)，好未來(lái)所到之處，一個(gè)娃從上幼兒園到高中畢業(yè)乃至出國(guó)留學(xué)，或多或少都要和它扯上點(diǎn)兒關(guān)系。

　　“瘋狂”家教

　　2016年11月7日，一篇題為《瘋狂的學(xué)而思，瘋狂的校外培訓(xùn)》的調(diào)查文章迅速刷遍朋友圈，“又到了學(xué)而思招生的日子，從前一天夜里開(kāi)始，就有成群的家長(zhǎng)守候在杭州的幾個(gè)教學(xué)點(diǎn)，瑟瑟冷風(fēng)中，還要靠高音喇叭和保安控場(chǎng)疏散”。

　　文章直指學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)從課內(nèi)轉(zhuǎn)向課外，家長(zhǎng)們因子女教育問(wèn)題集體焦慮，瘋狂追捧學(xué)而思。不明真相的群眾不禁好奇，學(xué)而思到底是一家什么樣的機(jī)構(gòu)，能夠捆綁無(wú)數(shù)孩子和家長(zhǎng)?

　　學(xué)而思是好未來(lái)集團(tuán)旗下K12教育(kindergarten through twelfth grade，是指幼兒園和從小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)的中小學(xué)教育，是國(guó)際上對(duì)基礎(chǔ)教育的統(tǒng)稱)的一個(gè)品牌，以小學(xué)理科教育見(jiàn)長(zhǎng)，即便在奧數(shù)成為教改眾矢之的的情況下，其熱度依然不減。

　　有意思的是，“瘋狂”文章一經(jīng)發(fā)出，雖有少數(shù)家長(zhǎng)表達(dá)了對(duì)學(xué)而思的不滿，但是立刻站出來(lái)大批家長(zhǎng)予以反駁，認(rèn)為“學(xué)而思何辜”，把矛頭指向教育資源分配不公等社會(huì)問(wèn)題。

　　近年來(lái)，優(yōu)質(zhì)教育資源緊缺、中產(chǎn)對(duì)未來(lái)教育分層的恐慌使得家長(zhǎng)對(duì)課外輔導(dǎo)班的需求達(dá)到頂峰，這促使以好未來(lái)為代表的一大批課外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)得以長(zhǎng)足快速發(fā)展。

　　如今的好未來(lái)不僅是K12教育領(lǐng)域當(dāng)之無(wú)愧的老大，旗下?lián)碛袑W(xué)而思培優(yōu)、學(xué)而思網(wǎng)校、愛(ài)智康、摩比、家長(zhǎng)幫等子品牌，近幾年公司還通過(guò)投資把業(yè)務(wù)延伸至產(chǎn)業(yè)鏈上下游，延展至全線語(yǔ)言教育。

　　好未來(lái)創(chuàng)始人張邦鑫出生于1980年，習(xí)慣留短發(fā)，面容樸實(shí)憨厚，穿著隨意，周圍人稱他有超強(qiáng)的親和力和超越年齡的沉穩(wěn)。

　　2002年，張邦鑫本科畢業(yè)后考上北京大學(xué)生物系碩博連讀，他懷揣幾百元路費(fèi)只身北上，走出家門(mén)的那一刻，暗下決心不再拿父母辛苦勞作換來(lái)的錢(qián)。

　　念書(shū)時(shí)，張邦鑫緩解經(jīng)濟(jì)壓力的辦法是做家教，最多的時(shí)候他同時(shí)做7份兼職，一個(gè)月掙兩三千元。后來(lái)，他把苦孩子勤工儉學(xué)故事變成了傳奇：做家教的大學(xué)生千千萬(wàn)，他卻把家教做成了上市公司。

　　做家教時(shí)張邦鑫便嶄露頭角。一個(gè)軍隊(duì)大院的孩子在他的輔導(dǎo)下，從中等成績(jī)變成了“連續(xù)三次數(shù)學(xué)考試都得100分”，孩子的父母萬(wàn)分感謝，不遺余力地把他介紹給周圍其他家長(zhǎng)。

　　很快有人來(lái)問(wèn)：“你能不能同時(shí)多教幾個(gè)孩子?我們也想上你的課。”張邦鑫想一個(gè)是教、十個(gè)也是教，就說(shuō)：“來(lái)吧!我得找間教室。”

　　他做了一頁(yè)紙的宣傳單貼在這個(gè)軍隊(duì)大院：家門(mén)口的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，免費(fèi)試聽(tīng)。第一批來(lái)了20位同學(xué)，試聽(tīng)后全部留下來(lái)。

　　張邦鑫的課堂生動(dòng)活潑，孩子們被深深吸引。一次有個(gè)學(xué)生拿濕毛巾捂著額頭來(lái)上課，等他父母找來(lái)，大家才知道發(fā)高燒打著點(diǎn)滴的他是偷偷從家里跑出來(lái)聽(tīng)課的，這個(gè)學(xué)生后來(lái)被三帆中學(xué)錄取，直到現(xiàn)在他和他的父母仍然感激和敬佩張老師高超的授課本領(lǐng)。

　　這樣令人感動(dòng)和興奮的事情不斷發(fā)生，張邦鑫從中獲得莫大(博客,微博)成就感。在他看來(lái)，教學(xué)是一件良心事，做就要做到最好。他開(kāi)始思考如何讓枯燥的數(shù)學(xué)變得有趣。

　　那時(shí)看似沉默內(nèi)向、寡言少語(yǔ)的張邦鑫，在課堂上用盡夸張的語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)活躍氣氛，面對(duì)大班授課，他逐漸探索出了一套行之有效的教學(xué)方法，奠定了后來(lái)學(xué)而思活潑幽默教學(xué)風(fēng)格的基礎(chǔ)。

　　男兒志氣

　　2003年，已是金牌家教的張邦鑫覺(jué)得課外輔導(dǎo)市場(chǎng)是個(gè)尚待挖掘的金礦。為了做大規(guī)模，他先創(chuàng)立數(shù)學(xué)論壇“奧數(shù)網(wǎng)”，團(tuán)結(jié)一批“樂(lè)于助人”的小伙伴在線免費(fèi)答疑，因非典停課，論壇變得異�；鸨�。

　　非典過(guò)后，張邦鑫和一個(gè)同學(xué)拿著東拼西湊的十萬(wàn)元，注冊(cè)了公司“學(xué)而思”，開(kāi)始線下教學(xué)。第一次辦輔導(dǎo)班時(shí)，共收到學(xué)費(fèi)一萬(wàn)多元，看著這么多錢(qián)，張邦鑫忽然有點(diǎn)緊張，他下決心不辜負(fù)家長(zhǎng)們的心，還對(duì)他們說(shuō)：“您可以旁聽(tīng)，覺(jué)得不滿意就退錢(qián)。”

　　這后來(lái)成了學(xué)而思一大規(guī)定：家長(zhǎng)可旁聽(tīng)，前三節(jié)課不滿意全額退費(fèi)。“多給別人一點(diǎn)，你心里就踏實(shí)一點(diǎn)。人窮志不短，男人總要有點(diǎn)志氣。”這是父親對(duì)張邦鑫的教導(dǎo)，成為他的行為準(zhǔn)則。

　　小時(shí)候，父親做買(mǎi)賣(mài)不下十種，都以失敗告終，但他屢敗屢戰(zhàn)，在張邦鑫13歲的時(shí)候開(kāi)始加工餛飩皮，一年收入一萬(wàn)多元。每到重要節(jié)日，父親都要通宵工作。張邦鑫問(wèn)父親，為什么不漲一點(diǎn)錢(qián)呢?漲一毛利潤(rùn)就能翻一倍。

　　父親說(shuō)自己在菜市場(chǎng)賣(mài)餛飩皮，從來(lái)都是多給顧客一二兩，為的是免去顧客回家用了不準(zhǔn)的稱，稱少了來(lái)吵架。

　　張邦鑫把“餛飩皮理論”發(fā)展成“教不好學(xué)生就等于偷錢(qián)搶錢(qián)，把主動(dòng)權(quán)交給家長(zhǎng)，把自己放在相對(duì)被動(dòng)的位置，才有足夠的壓力和動(dòng)機(jī)去教好學(xué)生”，并將之列為團(tuán)隊(duì)堅(jiān)守的信念。

　　起初沒(méi)有辦學(xué)資格，張邦鑫他們只能掛靠在一個(gè)朋友的機(jī)構(gòu)，定期交納管理費(fèi)。學(xué)校成立后，第一期秋季班就開(kāi)了四個(gè)教學(xué)點(diǎn)專教小學(xué)奧數(shù)。

　　第二次開(kāi)課時(shí)，由于管理和服務(wù)跟不上，張邦鑫果斷關(guān)掉兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)，并加大力度完善管理制度以保證教學(xué)質(zhì)量，對(duì)教師嚴(yán)格考核。與按報(bào)名數(shù)量請(qǐng)老師的傳統(tǒng)做法不同，學(xué)而思是有多少合格的老師就招多少學(xué)生。這樣的風(fēng)格一直延續(xù)下來(lái)。

　　在此教學(xué)理念下，學(xué)員成績(jī)提高很快，2004年，200名學(xué)員中有42人考取了人大附中實(shí)驗(yàn)班，95%的學(xué)員進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)。重點(diǎn)中學(xué)高入學(xué)率，自此成了學(xué)而思品牌的招牌。