STEAM的原身是STEM理念，鼓勵孩子在科學、技術(shù)、工程和數(shù)學領(lǐng)域的發(fā)展和提高，培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)，從而提升其全球競爭力。近期加入了Arts，也就是藝術(shù)，變得更加全面。

　　iiMedia Research(艾媒咨詢)數(shù)據(jù)顯示，2019年中國K12課后輔導(dǎo)市場規(guī)模達4830億元，預(yù)計2021年將達到5710億元。艾媒咨詢分析師認為，隨著給學生減負的政策落實和素質(zhì)教育的深入，中小學教育市場的課外培訓(xùn)輔導(dǎo)需求擴大，K12校外培訓(xùn)以及素質(zhì)教育培訓(xùn)市場一直保持較高的熱度。

　　課外培訓(xùn)機構(gòu)是STEAM教育主要參與途徑

　　iiMedia Research(艾媒咨詢)數(shù)據(jù)顯示，對STEAM教育有所了解的受訪用戶占67.8%，其中有68.2%參加過STEAM教育，課外培訓(xùn)機構(gòu)是主要參與途徑。艾媒咨詢分析師認為，STEAM教育還需普及，由于學校在技術(shù)、產(chǎn)品及專業(yè)人才資源方面有限，課外培訓(xùn)機構(gòu)成為STEAM教育重要支撐力量。

　　師資力量最受用戶關(guān)注，價格不再成主要因素

　　調(diào)查顯示，師資力量是受訪用戶最為關(guān)注的因素，占比為65.5%。價格或性價比反而成為最不受重視的因素，僅占比39.5%。艾媒咨詢分析師認為，隨著社會對教育重視程度越來越高，價格已經(jīng)不是衡量教育產(chǎn)品或服務(wù)的主要因素，用戶更傾向追求專業(yè)度更高、教育價值更高的STEAM教育產(chǎn)品。

　　近七成用戶認為有必要學習STEAM教育

　　iiMedia Research(艾媒咨詢)數(shù)據(jù)顯示，超六成受訪用戶認為能夠培養(yǎng)/提高學生創(chuàng)新能力和綜合能力是STEAM教育的主要優(yōu)勢。艾媒咨詢分析師認為，傳統(tǒng)教育下缺乏的創(chuàng)新能力和綜合能力受到家長重視，接近七成的用戶認為有必要發(fā)展STEAM教育，未來以創(chuàng)新和跨學科融合為導(dǎo)向的STEAM教育將迎來發(fā)展機遇。

　　六成用戶認為有必要學習少兒編程

　　與傳統(tǒng)教育相比，STEAM教育更重視工程和技術(shù)的培養(yǎng)。在科技和信息化時代背景下，編程成為重要技能，六成受訪用戶認為有必要學習少兒編程。為適應(yīng)低齡學生需求以及培養(yǎng)編程學習興趣和邏輯思維，圖形化編程軟件基于模塊設(shè)計和圖形創(chuàng)作的形式成為少兒編程賽道主要使用工具，具有操作界面直觀、易于學習等優(yōu)勢。

　　七成用戶對STEAM教育未來發(fā)展前景呈現(xiàn)樂觀態(tài)度

　　iiMedia Research(艾媒咨詢)數(shù)據(jù)顯示，超過七成的受訪網(wǎng)民對STEAM教育未來發(fā)展前景表示樂觀。在經(jīng)濟、政策及科技的加持下，STEAM教育將進入高速發(fā)展階段。在市場需求旺盛的背景下，未來趨勢朝向系統(tǒng)化、專業(yè)化、服務(wù)化方向發(fā)展。

　　在知識經(jīng)濟時代，STEAM教育起到至關(guān)重要的作用。未來中國教育政策將把重點放在多個傳統(tǒng)學科有效、有機的整合上，實現(xiàn)培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的愿景。對于社會而言，STEAM教育培養(yǎng)了更具社會所需要的全面發(fā)展人才，從而利于推動經(jīng)濟社會向更高層次方向發(fā)展。目前，STEAM教育正值政策利好，發(fā)展機遇大于挑戰(zhàn)，市場將迎來高速增長的爆發(fā)期。

　　但STEAM教育發(fā)展時間尚短，還未形成健全體系，因此，市場上的STEAM教育機構(gòu)及其產(chǎn)品與服務(wù)仍存在著諸多痛點。目前，市場主要集中的是分別針對STEAM教育技術(shù)、產(chǎn)品以及服務(wù)的解決方案，缺乏整體性、成熟的綜合解決方案。提供產(chǎn)品、服務(wù)等相結(jié)合的綜合解決方案是未來中國STEAM教育發(fā)展的著力點，是其可持續(xù)發(fā)展的核心力量。