2018年08月24日，對于正在追求像生物學等STEM(科學，技術，工程，數(shù)學)學位的學生來說，實驗室的實際操作時間與在演講廳或圖書館度過的時間一樣重要。事實上，對于眾多以科學為基礎的學科而言，實驗室非常有必需。但使用實驗室并不容易，許多學生離實驗室設施或提供學位的大學非常遙遠;而其他人則發(fā)現(xiàn)很難獲得足夠的實驗時間，因為學生的需求太高或學校無法提供無限制的訪問權限。

　　由于能夠將你傳送至任何位置，虛擬現(xiàn)實在幫助學生獲取實驗室時間方面能夠成為一種強大的工具。谷歌早前已經(jīng)與科學教育公司Labster進行了合作，為Daydream平臺創(chuàng)建了超過30種虛擬實驗室。學生能夠在身臨其境的VR世界中進行各種實驗，同時無需實際親臨物理實驗室。對于正快速增加的提供在線學位的學生和教師而言，這種VR實驗室尤其有用。

　　在本月初，亞利桑那州立大學生物科學在線學士學位項目的學生已經(jīng)開始使用這種虛擬實驗室，以獲得全部課程學分。很快，德克薩斯大學圣安東尼奧分校，麥克馬斯特大學，以及北美和歐洲其他機構的學生同樣將能夠在VR中進行實驗室實驗。

　　對于無法獲得足夠實驗室時間來完成學位的學生而言，能夠將你傳送至任何位置的虛擬現(xiàn)實可以成為一項強大的資源。

　　借助Daydream View或聯(lián)想Mirage Solo，學生可以像在物理實驗室那樣進行各種操作，例如在顯微鏡下檢查生物體和測序DNA。他們同時可以實現(xiàn)在物理世界所無法做到的事情，比如在分子水平瀏覽和操縱DNA，并且參觀最新發(fā)現(xiàn)的系外行星Astakos IV。

　　由于沒有時間限制，學生可以盡可能多地復習理論，概念和技巧。另外，應用程序將為學生提供個性化的反饋，幫助他們理解復雜的概念，以及需要經(jīng)常復習的技巧。

　　谷歌表示：“我們希望可以為全球更多的學生帶來虛擬實驗室體驗，包括本科生，研究生，甚至高中生。”